Pengembangan Buku Strategi Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar Berorientasi pada Pedagogical Knowledge Mahasiswa

Pedagogical knowledge merupakan salah satu kemampuan yang harus dimiliki mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) sebagai calon guru (SD). pengetahuan tentang karakteristik siswa dan model/strategi pembelajaran apa saja dapat digunakan di SD. ini sangat penting dikuasai terutama dalam matematika, karena matematika disampaikan secara konkrit dengan model/metode/strategi tertentu. Tujuan penelitian adalah mengembangkan buku strategi SD berorientasi pada pedagogical PGSD. Penelitian pengembangan dilakukan menggunakan model 4-D ( Define, Design, Develop, Disseminate ). Instrumen untuk menilai dikembangkan yaitu lembar penilaian ahli, angket respon mahasiswa, tes . Hasil menunjukkan bahwa dinyatakan valid oleh para praktis mahasiswa. juga baha efektif berdasarkan hasil PGSD UAD.